Egyetemi hallgatóként kezdtem el a szakmában dolgozni, sérült babák bölcsődei integrációjával foglalkoztam a budapesti budapesti Korai Fejlesztő Központ fiatal csapatával. Ezzel egy időben, még az egyetemi évek alatt az első magyarországi Ayres-terápia  képzésen kezdtem belelátni a szenzoros integráció, a mozgásterápiák világába. 

2001 óta dogozom alapozó terapeutaként, sok tapasztalatot szereztem a mozgás, a viselkedés, a tanulási képességek és a személyiségfejlődés összefüggéseiről. Az ezt kiegészítő homloklebeny terápia lehetővé teszi, hogy idősebb gyerekek, sőt felnőttek is megtapasztalhassák a speciális mozgásos feladatok jótékony hatásait a figyelem, gondolkodás, tervezés, szervezés, érzelemszabályozás területein.

A Komplex Integratív Gyermekpszichoterápia képzés évei  alatt   (2011-2015)  átalakult a szakmai gondolkodásom. Alapvető tudássá érett bennem, hogy a gyógypedagógiai készségfejlesztés,  a terápia alapja a KAPCSOLAT - fejlődni, előbbre lépni csak biztonságos érzelmi térben lehetséges.

A szakmai munkám alapvető keretét a neuroaffirmatív szemléletmód adja, melyben a neurológiai kulönbségeket -például az autizmust, az ADHD-t, a diszlexiát vagy más, a többségtől eltérő működési módokat - az emberi sokféleség természetes részének tekintjük.

A pszichopedagógiai munkám célja annak a megértése, hogy hogyan működik, mire van szüksége és hogyan támogatható a hozzám forduló gyermek, felnőtt, szülő úgy, hogy közben megőrizhesse önazonosságát.

A munkám forrását a saját szülőségem tapasztalatai is jelentik. Hat  gyermekem felnövekedését kísérve sok örömöt és kudarcot élek meg nap mint nap, melyek alázatra és együttérző figyelemre, nyitottságra tanítanak. A gyereknevelés nagy kihívás a szakembereknek is, folyamatos önreflexiót, rugalmas gondolkodást, megújulást kíván. Szülői tapasztalataim reményeim szerint hitelessé teszik a szakmai tudásomat a hozzám fordulók számára.